Ditulis Oleh :Siska Ratna Dianti, S.Kom

Membangun Indonesia melalui dunia Pendidikan dengan Pembelajaran dalam Jaringan yang Efektif dan Menyenangkan

Lomba menulis di blog dengan bimbingan Bapak. Wijaya Kusumah, M.Pd

Perumahan Taman Palem Kuning Talaga Bestari Kabupaten Tangerang

siskaratna1206@gmail.com

 

Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi akan sangat membantu memahamkan anak didik terhadap materi yang diajarkan dalam proses pembelajaran. Teknologi yang dimanfaatkan tidak harus yang paling mutakhir. Bisa disesuaikan dengan fasilitas yang ada di setiap satuan pendidikan. Sehingga pendidik dapat memilih pembelajaran yang dianggap paling tepat untuk memenuhi kebutuhan peserta didik.

Keterbatasan teknologi, tidak mampu menurunkan minat belajar pendidik untuk memahami karakteristik peserta didik yang berkembang sesuai dengan masanya. Oleh karena itu pendidik perlu meningkatkan kegiatan belajar mengajar dengan mempelajari media berbasis tekhnologi. Teknologi sebagai pelengkap dalam pembelajaran. Kita hanya perlu menjadikan peserta didik kita mau mengeksplor, berpikir kreatif, solutif, dan semua sikap yang kita harapkan akan membentuk sebuah karakter bagi mereka.

Menurut Iman dan Ali dalam jurnal “ Analisis Kebutuhan Pembelajaran Berbasis ICT” mengemukakan faktor-faktor yang dibutuhkan dalam pembelajaran berbasis ICT yaitu :

1) Kemampuan merancang pembelajaran berbasis online;

2) Pelaksanaan pelatihan guru;

3) Kemampuan menerapkan konsep pada situasi baru dengan cara yang berbeda;

4) Menjadikan sekolah sebagai organisasi belajar;

5) Sekolah mampu mengelola dalam merencanakan, mengorganisasikan, pengkoordinasian dan supervisi;

6) Kemampuan untuk memecahkan permasalahan dengan langkah yang sistematis dalam desain pembelajaran;

7) Kemampuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi produk.

 

            Kelebihan tekhnologi digital dimanfaatkan untuk berbagai bidang, termasuk pendidikan. Terutama untuk meningkatkan produktivitas dan mengoptimalkan hasil. Sehingga terjadi revolusi digital yang mempengaruhi cara pandang hingga proses pembelajaran. Bahkan platform digital sosial media pun memberi dampak, dan dapat diimplementasikan dalam pembelajaran.

Perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat di era globalisasi saat ini tidak bisa dihindari lagi pengaruhnya terhadap dunia pendidikan yang berpotensi revolusioner. Tuntutan global menuntut dunia pendidikan untuk selalu dan senantiasa menyesuaikan perkembangan teknologi terhadap usaha dalam peningkatan mutu pendidikan, terutama penyesuaian penggunaan nya bagi dunia pendidikan khususnya dalam proses pembelajaran. Dalam dunia pendidikan, bertujuan agar peserta didik memahami secara umum, termasuk komputer (computer literate) dan memahami informasi (information literate), artinya siswa mengenal istilah-istilah yang digunakan pada teknologi informasi dan komunikasi.

Teknologi informasi dalam pembelajaran memiliki pengaruh. Pengaruh Teknologi selain membantu peserta didik dalam belajar juga memiliki peran yang cukup bagi pendidik terutama dalam pemanfaatan fasilitas untuk kepentingan memperkaya kemampuan mengajarnya.

Untuk menghadapi tantangan pendidikan masa depan, maka perlu dirumuskan strategi dengan melibatkan teknologi digital dalam pembelajaran, dengan beberapa analisa dibawah ini:

1.      Menghadirkan Platform Pendidikan kelas belajar digital yang khusus dirancang dengan melibatkan pakar IT dan Pelatihan Guru TIK untuk berkontribusi di sekolah tersebut mendapatkan pembinaan dan melakukan pelatihan pengembangan video pembelajaran yang menarik, sesuai kurikulum, terhadap guru – guru di lingkungan sekolahnya. Dan hal tersebut adalah salah satu wujud transformasi digital. Platform pendidikan kelas belajar termasuk salah satu aplikasi pendidikan yang dapat memberikan sinergi lingkungan belajar dan ruang untuk berinteraksi antara guru dan peserta didik di seluruh nusantara.

2.      Lebih banyak belajar diluar ruangan kelas.

3.      Menanamkan karakter IT sejak dini.

4.      Membangun sarana literasi digital.

5.      Lebih banyak menstimulasi anak berfikir inovasi yang terstruktur, untuk dapat menciptakan suatu terobosan yang inovatif, kreatif dan teruji.

6.      Menerapkan pola pembelajaran STEM.

Kesimpulan untuk memperkaya inovasi pembelajaran perlunya membangun Pendidikan kelas belajar digital yang merupakan platform belajar agar dapat diupayakan pemerintah untuk menyediakan layanan media pembelajaran yang berkualitas. Peserta didik menjadikan platform pendidikan sebagai upaya untuk meningkatkan pengembangan dirinya sehingga sistem pembelajaran akan beralih menjadi berpusat pada siswa. Pendidikan kelas belajar digital bersinergi dengan pendidik, peserta didik, dan orang tua untuk meningkatkan hasil belajar yang lebih baik, adalah harapan kita semua untuk menciptakan generasi Indonesia yang unggul.

GURU SDIT Insan Madani Kab Tangerang